生物学论文_培养学生综合能力的“免疫生物学实 - 国际观察杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 国际观察

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

生物学论文_培养学生综合能力的“免疫生物学实

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

1 课程设置的总体思路

1.1 注重学生正确价值观和科研精神的培养

1.2 高度重视科研道德和实验伦理的培训

1.3 建立具有逻辑关系的整体实验课程教学体系和教学方式

1.4 为大学四年级毕业实习做铺垫

1.5 逻辑思维的开发和解决问题能力的培养

2 课程的设计

2.1 理论内容

2.2 实验内容

2.3 课程评分标准

3 课程的实施

3.1 实验设计

3.1.1 实验设计（实验报告）的题目

3.1.2 实验目的

3.1.3 实验假设

3.1.4 实验方法、观察内容和记录方式

3.1.4.1疫苗接种小鼠后中枢和外周免疫器官的变化

3.1.4. 2 疫苗接种小鼠后对免疫器官中单个核细胞绝对数的影响

3.1.4. 3 疫苗接种小鼠后对T淋巴细胞发育分化的影响

3.1.4. 4 疫苗接种小鼠后对B淋巴细胞功能的影响

3.2 实验记录

3.3 实验报告

3.3.1 摘要（约200字）

3.3.2 引言

3.3.3 材料和方法

3.3.4 实验结果

3.3.4. 1 疫苗接种后小鼠的中枢和外周免疫器官T细胞的变化

3.3.4. 2 疫苗接种对小鼠B淋巴细胞功能的影响

3.3.5 讨论

4 课程效果评价

4.1 免疫生物学实验课程教学质量总体评价结果

4.2 免疫生物学实验课程教学质量各指标学生评价结果

4.3 课程效果分析

4.3.1 树立了正确价值观和科研精神

4.3.2 重视了科研道德、实验伦理，学会了规范的实验记录

4.3.3培养了学生的学习兴趣

4.3.4 提前体验了大学四年级毕业实习的过程

4.3.5 培养了学生解决问题的能力

4.3.6 来自学生的评价

5 结语

文章摘要:为了适应生命科学及免疫学发展的需要,课程组对免疫生物学实验课的内容进行了大胆改革,打破常规免疫学实验的教学方法,探索课程的连贯性和趣味性,建立了新的免疫生物学实验课授课体系。课程注重学生理论联系实际的体验、逻辑思维的开发和解决问题能力的培养,通过实验设计、实验记录、实验报告三个环节模拟大学四年级的毕业实习过程,大大提高了学生对实验的兴趣和理论联系实际的能力。同时,教师将思政教育融入课堂教学,用具体事例使学生认识到免疫学技术对人类所做的巨大贡献,培养学生正确的科学价值观,激发学生的学习兴趣。

文章关键词:

论文分类号:Q939.91-4;G642.423

文章来源：《国际观察》网址: http://www.gjgczzs.cn/qikandaodu/2021/1205/1504.html